jueves, 30 de enero de 2014
sábado, 25 de enero de 2014
sábado, 11 de enero de 2014
EL SOL - www.solarviews.com
Tabla de Contenidos
- Introducción al Sol
- Guía del Educador a Convección
- Guía del Educador a Eclipses
- Guía del Educador a Manchas Solares
- Cronología de la Exploración del Sol
- Imágenes Provocativas Muestran el Lugar del Sol en la Galaxia
- La Solución de un Misterio Solar Está Cercana Gracias a los Datos Procedentes de la Nave Espacial SOHO
- Una Protuberancia Solar deja al Sol Temblando
- Índice de Imágenes y Animaciones del Sol
Tema 4. LA TIERRA, LA ENERGÍA Y SUCESOS ALEATORIOS
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
Conocer las características del Sol y su relación con el Planeta Tierra.
Describir los movimientos de la Tierra así como los fenómenos que generan en el Planeta.
Conocer las capas que forman la Tierra, desde el espacio exterior hasta el interior.
Utilizar correctamente los diferentes modelos y clasificaciones que explican la estructura interna y externa de la Tierra. Conocer los procesos atmosféricos y su representación mediante mapas meteorológicos.
Conocer los fundamentos de la teoría de la tectónica de placas. Diferenciar los fenómenos geológicos internos.
Conocer los agentes modeladores del relieve terrestre y el ciclo que siguen las rocas en nuestro Planeta. Conocer los procesos de meteorización que producen los agentes geológicos externos sobre el paisaje. Conocer y emplear las técnicas de recuentos más elementales: diagrama de árbol y principio de multiplicación.
Calcular el factorial de un número empleándolo en el recuento de situaciones y posibilidades.
Recordar los conceptos básicos de la Probabilidad: espacio muestral, suceso elemental, suceso compuesto, etc.
Aplicar la regla de Laplace para calcular probabilidades de situaciones aleatorias sencillas.
Calcular la probabilidad de los sucesos de un experimento compuesto.
Realizar estudios estadísticos sencillos (tabla de frecuencias, gráficos, centralización y dispersión) ayudándose de una hoja de cálculo.
CONTENIDOS
El Sol: fuente de luz y energía.
La Tierra. Atmósfera. Hidrosfera. Geosfera.
Dinámica atmosférica.
Técnicas de recuento.
Probabilidad: conceptos básicos. Espacio muestral y sucesos. Regla de Laplace.
Sucesos compuestos.
Agentes geológicos internos. Tectónica de placas. Volcanes. Terremotos.
Modelado del relieve.
Agentes geológicos externos. Meteorización física. Meteorización química. Meteorización biológica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:
Describir las capas que forman el Sol. Describir los movimientos de la Tierra así como los fenómenos que generan en el Planeta.
Enumerar las capas que forman la Tierra, desde el espacio exterior hasta el interior, así como la composición de cada una de ellas.
Identificar las capas que forman el interior de la corteza terrestre según el modelo dinámico y geotérmico. Describir los procesos atmosféricos e interpretar la información que nos aporta los mapas meteorológicos. Explicar la teoría de la tectónica de placas así como los procesos que genera en la corteza terrestre. Describir las características de cada tipo de onda sísmica.
Identificar las partes de un volcán y así como los tipos de volcanes.
Explicar la acción de los agentes modeladores del relieve terrestre.
Describir las etapas del ciclo de las rocas en nuestro Planeta.
Describir e identificar en ilustraciones, los procesos de meteorización que producen los agentes geológicos externos sobre el paisaje.
Aplicar adecuadamente las técnicas de recuento de diagrama de árbol y principio de multiplicación para determinar el número de situaciones, posibilidades, objetos, etc. En situaciones sencillas.
Calcular correctamente el factorial de un número aplicándolo al recuento de posibilidades.
Manejar adecuadamente los conceptos fundamentales de la probabilidad, construyendo espacios muestrales y determinando sucesos elementales y compuestos.
Calcular la probabilidad de sucesos compuestos utilizando la regla de Laplace.
Determinar correctamente la probabilidad de sucesos en experimentos aleatorios compuestos.
Utilizar correctamente una hoja de cálculo para realizar estudios estadísticos sencillos obteniendo información de una muestra adecuada, ordenándola (tabla de frecuencias y diagramas) y analizándola mediante medidas de centralización y dispersión.
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
Conocer las características del Sol y su relación con el Planeta Tierra.
Describir los movimientos de la Tierra así como los fenómenos que generan en el Planeta.
Conocer las capas que forman la Tierra, desde el espacio exterior hasta el interior.
Utilizar correctamente los diferentes modelos y clasificaciones que explican la estructura interna y externa de la Tierra. Conocer los procesos atmosféricos y su representación mediante mapas meteorológicos.
Conocer los fundamentos de la teoría de la tectónica de placas. Diferenciar los fenómenos geológicos internos.
Conocer los agentes modeladores del relieve terrestre y el ciclo que siguen las rocas en nuestro Planeta. Conocer los procesos de meteorización que producen los agentes geológicos externos sobre el paisaje. Conocer y emplear las técnicas de recuentos más elementales: diagrama de árbol y principio de multiplicación.
Calcular el factorial de un número empleándolo en el recuento de situaciones y posibilidades.
Recordar los conceptos básicos de la Probabilidad: espacio muestral, suceso elemental, suceso compuesto, etc.
Aplicar la regla de Laplace para calcular probabilidades de situaciones aleatorias sencillas.
Calcular la probabilidad de los sucesos de un experimento compuesto.
Realizar estudios estadísticos sencillos (tabla de frecuencias, gráficos, centralización y dispersión) ayudándose de una hoja de cálculo.
CONTENIDOS
El Sol: fuente de luz y energía.
La Tierra. Atmósfera. Hidrosfera. Geosfera.
Dinámica atmosférica.
Técnicas de recuento.
Probabilidad: conceptos básicos. Espacio muestral y sucesos. Regla de Laplace.
Sucesos compuestos.
Agentes geológicos internos. Tectónica de placas. Volcanes. Terremotos.
Modelado del relieve.
Agentes geológicos externos. Meteorización física. Meteorización química. Meteorización biológica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:
Describir las capas que forman el Sol. Describir los movimientos de la Tierra así como los fenómenos que generan en el Planeta.
Enumerar las capas que forman la Tierra, desde el espacio exterior hasta el interior, así como la composición de cada una de ellas.
Identificar las capas que forman el interior de la corteza terrestre según el modelo dinámico y geotérmico. Describir los procesos atmosféricos e interpretar la información que nos aporta los mapas meteorológicos. Explicar la teoría de la tectónica de placas así como los procesos que genera en la corteza terrestre. Describir las características de cada tipo de onda sísmica.
Identificar las partes de un volcán y así como los tipos de volcanes.
Explicar la acción de los agentes modeladores del relieve terrestre.
Describir las etapas del ciclo de las rocas en nuestro Planeta.
Describir e identificar en ilustraciones, los procesos de meteorización que producen los agentes geológicos externos sobre el paisaje.
Aplicar adecuadamente las técnicas de recuento de diagrama de árbol y principio de multiplicación para determinar el número de situaciones, posibilidades, objetos, etc. En situaciones sencillas.
Calcular correctamente el factorial de un número aplicándolo al recuento de posibilidades.
Manejar adecuadamente los conceptos fundamentales de la probabilidad, construyendo espacios muestrales y determinando sucesos elementales y compuestos.
Calcular la probabilidad de sucesos compuestos utilizando la regla de Laplace.
Determinar correctamente la probabilidad de sucesos en experimentos aleatorios compuestos.
Utilizar correctamente una hoja de cálculo para realizar estudios estadísticos sencillos obteniendo información de una muestra adecuada, ordenándola (tabla de frecuencias y diagramas) y analizándola mediante medidas de centralización y dispersión.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)